7.6 Faisons des recherches !

Préparation

Avant de faire des recherches sur l’art, d’abord regardez les vidéos dans la liste au-dessous et répondez aux questions de compréhension.

Exercice A. Compréhension de la vidéo 1

Regardez la vidéo « L’art peut-il s’autodétruire ? » et réfléchissez à ces questions ci-dessous.

1. Que s’est-il passé aux enchères de 2018 avec le tableau de Banksy ? Pourquoi est-ce que Banksy a fait ça ?
2. Quel était le concept de « Homage to New York » de l’artiste suisse Jean Tingley ? Quelle était l’intention de Tingley en créant cette œuvre ?
3. Pensez-vous que l’intention des artistes, en général, est importante à respecter ?
4. Pour les artistes qui veulent détruire leurs œuvres comme Banksy and Jean Tingley, quelle est l’ironie des conséquences de leur destruction ?
5. Quel est le concept de « Breakdown » de Michael Landy ? Qu’en pensez-vous ?
6. En général, quand un artiste détruit son œuvre, quelle est la raison, selon la narratrice ? Quels sont des exemples d’artistes qui ont détruit leurs œuvres pour la raison mentionnée ?
7. Quel est le concept de « Art bin » de Michael Landy ? Qu’en pensez-vous ?
8. Qu’est-ce que le spectacle de Landy va recréer ?

Exercice B. Compréhension de la vidéo 2

Regardez la vidéo « Art-thérapie : quand les musées soignent » et réfléchissez à ces questions ci-dessous.

1. Quelle est la définition de l’art-thérapie dans la vidéo, selon Stephen Legari l’art-thérapeute interviewé ?
2. Quels sont différents exemples d’activités d’art-thérapie cités dans la vidéo ?
3. Quel est le déroulement typique d’une visite d’art-thérapie dans un musée ?
4. Legari cite un tableau en particulier « Kaag et Weyschuit fuyant la tempête », un tableau qu’il utilise souvent pour ses groupes d’art-thérapie pour le deuil. Quels genres de remarques faites par les participants est-ce que Legari a observé ?
5. Est-ce que Legari pense que l’art-thérapie est un phénomène nouveau ?
6. Est-il optimiste ou pessimiste pour le futur de la santé mentale ? Pourquoi ou pourquoi pas ?

Présentation orale

Tâche

Maintenant c’est à vous de trouver des choses intéressantes ou bien controversées à propos de l’art. Faites des recherches sur Internet pour trouver un article dans un journal français ou francophone (Le Monde, Libération, La Presse, L’Express, Le Figaro, etc.), un site web d’actualités francophones (TV5Monde, RF1, etc.), ou bien d’autres sites d’informations (France Culture, par exemple) où vous pourriez trouver des clips vidéo ou des podcasts. Vous pourriez également chercher une chanson, une série à la télé, ou bien un film qui nous renseigne sur quelque chose qui se passe actuellement en France ou dans un autre pays francophone concernant l’art.

Objectif

Expliquer le contenu du matériel que vous avez trouvé et expliquer pourquoi vous l’avez choisi.

Paramètres

• Parlez pendant 2 à 3 minutes en français
• Parlez : ne lisez pas
• Soyez prêt ou prête à répondre aux questions

Considérations techniques

• Choisissez votre temps verbal et respectez-le
• Assurez-vous que votre public peut vous comprendre et vous suivre: choisissez votre vocabulaire avec soin
• Détendez-vous et amusez-vous. Votre présentation nous intéresse !

Participation

Pendant les présentations de vos camarades de classe, remplissez une fiche pour chacune.