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5.5 À vous ! Le concours d’affiches et de marketing

À vous ! Le concours d’affiches et de marketing

Étape 1

En préparation pour classe, écoutez le premier spot radio pour lutter contre le brûlage des déchets ménagers, et ensuite, réagissez aux publicités ci-dessous.

A digital art piece advocating for protecting the environment

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un ours polaire, duquel on peut voir les pattes et le museau. Sur le dos de l’ours, on a remplacé le dos avec une scène d’une plate-forme pétrolière en feu dans l’océan.
Au coin inférieur droit, il y a des mots en anglais qui disent : « Destroying nature is destroying life ».

A child on the beach lifting a wave from the sea like a blanket. Under it there are plastic bottles.

There are two advertisements. The first ad has a soda can crushing a man. The second has a cigarette butt crushing a man. Both ads say, "Small trash, big pollution."

Est-ce qu’il y a d’autres publicités comme celles ici qui vous ont influencé ou influencée ? Trouvez deux autres publicités à partager en classe qui font campagne contre ou pour quelque chose que vous trouvez important ou importante ?

Étape 2

Avec un ou une partenaire, discutez les questions ci-dessous. Regardez encore aux publicités dans étape 1 si nécessaire.

  1. Quelle publicité est la plus choquante ? Pourquoi ?
  2. Est-ce que vous croyez que ces types de publicité font réfléchir les gens ? Ou est-ce que nous avons vu trop d’images d’ours polaires, par exemple, et maintenant cela n’éveille aucune réaction ?
  3. Connaissez-vous ces types de publicité aux Etats–Unis? Lesquelles ? Sont-elles similaires ?
  4. Êtes-vous plus influencé ou influencée par des images ou par des faits dans les publicités ? Par exemple, les fait donnés par le WWF (Fonds Mondiale pour la Nature) ?
  5. Est-ce qu’on doit agir pour soutenir les animaux à grande connaissance ou est-ce qu’on devrait trouver des animaux, ou d’autres éléments de l’environnement qui sont menacés chez soi, et influencer notre propre environnement ?

Étape 3

Avec votre partenaire, décidez quel animal ou quel aspect de l’environnement vous voudriez sauvegarder. Faites une publicité ou un poster pour attirer l’attention au problème comme les campagnes ci-dessus. Soyez prêt ou prête à répondre aux questions pendant ou après votre présentation.

Pendant les présentations de vos camarades de classe, remplissez une fiche pour chacune.

Créé par Jacob Hendrix

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Le pont: From Intermediate to Advanced French Droit d'auteur © par Gillian Weatherley est sous licence Licence Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale 4.0 International, sauf indication contraire.

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