6.2 La presse écrite

Exercice A. Compréhension du texte

Voici quelques extraits du article « À la défense de la presse écrite » qui est en faveur de la presse écrite et utilise les pronoms relatifs indéfinis (ce qui, ce que, ce dont, et ce à quoi). Lisez ces extraits attentivement, et analysez-les selon les indications du cahier d’activités.

Des personnalités de toutes les sphères de la vie publique témoignent de l’importance d’une presse écrite vibrante, libre et en santé.

1. Monique Leroux, Présidente du conseil d’Investissement Québec

« À l’heure des « fake news », nous devons évidemment être très vigilants sur nos sources d’information. Ce dont je parle est majeur. Nous réalisons tous la fragilité de nos sociétés démocratiques face à ce débordement d’informations véhiculées par la multitude des médias sociaux et de l’internet. Ce dont nous avons besoin, c’est d’avoir une presse écrite robuste, dynamique, professionnelle et éthique. C’est ce qui constitue un des piliers du fonctionnement de nos institutions et de nos systèmes démocratiques. L’éducation publique doit préparer les citoyens pour faire face à ces nouvelles réalités, ce à quoi nous devons nous attendre. »

2. Laurent Duvernay-Tardif, joueur de football professionnel et médecin

« La presse écrite est mon moyen de rester au courant de ce qui se passe au Québec. C’est également ce qui me permet de garder une proximité avec la langue française. Lorsque je suis à Kansas City, La Presse en ligne est mon fil de presse. L’autre façon, c’est en jouant au Scrabble avec ma grand-mère grâce à une application mobile ! »

3. Suzie O’bomsawin, Directrice, membre de la nation Abénakis

« Ce que j’aime, c’est de me tenir informée, faire avancer ma pensée, et nuancer certaines de mes positions. Ce qu’il m’apparaît nécessaire, c’est d’avoir accès à une presse écrite diversifiée, fiable et faisant preuve de rigueur. Ce que j’apprécie tout particulièrement est le travail de la chroniqueuse Isabelle Picard. Cette journaliste diffuse des propos de qualité et ce qui est basé sur une connaissance approfondie du milieu autochtone, pour en être elle-même issue. »

4. Gracia Kasoki Katahwa, infirmière et jeune leader impliquée dans plusieurs conseils d’administration

« C’est ce dont je me souviens… cette année, lors du 100e anniversaire de naissance de Nelson Mandela, Barack Obama a partagé trois réflexions sur la démocratie. Tout d’abord, « la démocratie dépend d’institutions fortes ». Dans le monde aujourd’hui, des populations entières ne peuvent pas compter sur ce quatrième pouvoir qu’est une presse libre et vivante. Dans ces moments de grandes turbulences, c’est ce qui est le plus nécessaire. Préservons la presse libre. Également, « la démocratie requiert de vouloir comprendre différents points de vue ». Comme message, c’est ce qui interpelle notre responsabilité individuelle à être exigeant envers notre presse. C’est aussi ce qui nous encourage à cultiver la curiosité et l’esprit critique. De plus, « la démocratie nous demande d’être connectés et à l’écoute de différentes communautés ». La représentativité, dans la presse, de l’ensemble de la société est garante de nos valeurs démocratiques, c’est ce à quoi je pense. »

Exercice B. Analyse grammaticale

Choisissez la bonne réponse pour créer des règles pour utiliser les pronoms relatifs indéfinis.

Exercice C. Revenons au texte !

Réfléchissez aux questions suivantes pour être prêt ou prête à les discuter.

1. Selon Monique Leroux, pourquoi devons-nous être très vigilants sur nos sources d’information ?
2. Quelle est la raison pour laquelle nous avons besoin d’une presse écrite robuste, dynamique, professionnelle et éthique ?
3. Selon Laurent Duvernay-Tardif, qu’est-ce que la presse écrite lui permet de faire ?
4. Pourquoi Suzie O’bomsawin aime-t-elle les articles de la chroniqueuse Isabelle Picard ?
5. Que dit Gracia Kasoki Katahwa sur Nelson Mandela ? Sur Barak Obama ?
6. Les trois citations de l’ancien président américain, qu’ expriment-elle à propos de la démocratie ?

Exercice D. Bavardons !

Discutez les questions ci-dessous avec un ou une partenaire.

1. Parlez de la presse écrite. En générale, pourquoi lit-on le journal ? lisez-vous le journal imprimé ou en ligne ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
2. Comment la presse a-t-elle changé ces dernières années ? Justifiez votre réponse.
3. Aviez-vous un journal ou un magazine que vous préfériez quand vous étiez jeune ? Expliquez pourquoi ou pourquoi pas.
4. Que pensez-vous du terme « fausses nouvelles » (fake news) ? Comment identifie-t-on ce genre de choses ? Justifiez votre réponse.
5. Parlez des liens entre la presse et la démocratie.

Exercice E. Vérification de grammaire

Etape 1

Comme « ce dont », le pronom neutre « ce » peut être suivi d’une préposition et quoi (ce + préposition + quoi). Par exemple : J’ai oublié ce à quoi je réfléchissais hier. Dans les exemples qui suivent, « quoi » est le complément d’objet indirect du verbe qui prend une préposition (à, sur, et cetera…) – à l’exception de ‘de’.

Identifier l’infinitif du verbe qui correspond à l’expression « ce + préposition + quoi ».

Etape 2

Remplissez les blancs en choisissant entre les pronoms relatifs indéfinis : ce qui, ce que, ou ce dont.

Exercice F. Le journal quotidien !

Vous venez de feuilleter votre exemplaire du journal quotidien et vous voulez parler des faits divers avec un ami ou une amie.  Ajoutez une conclusion logique qui commence par un pronom relatif indéfini (ce qui, ce que, ce dont) à chacune des phrases suivantes.

1. La rédactrice en chef sait…
2. Le présentateur voudrait vous montrer…
3. Les journalistes nous donnent une liste de podcasts, …
4. Ne lisez pas…
5. La photographe prend tout…
6. Nos lecteurs lisent…
7. L’éditeur explique à son équipe…

Exercice G. Bavardons et écrivons !

Par groupes de deux ou trois, essayez de décrire quatre éléments de la presse écrite (un objet, une personne, un lieu). Faites un brainstorming en notant quelques détails importants. N’oubliez pas d’inclure des pronoms relatifs indéfinis. Puis, écrivez vos descriptions.

Modèle : Gala – la presse à sensation

Je travaille pour un magazine français qui s’intitule « Gala ». C’est aussi ce qu’on appelle un magazine féminin. C’est ce que vous pouvez lire dans le métro.

Un journal quotidien
Un journal hebdomadaire
Un mensuel
Le rédacteur en chef ou la rédactrice en chef
Le dessinateur ou la dessinatrice
Le reporter
Le photoreporter
Le correcteur
Le concepteur ou la conceptrice de site internet
Enquêter
Vérifier l’information
Ecrire les articles
Taper sur l’ordinateur
Corriger l’orthographe
Prendre des photos
Une chronique
Faire les gros titres des journaux