1.4 Mon prof

Exercice A. Compréhension du texte

Lisez attentivement la description de mon prof. Notez des exemples de c’est et il est. Commentez ce que vos exemples montrent des différents usages de ces mots et répondez aux questions suivantes.

Je vous présente mon prof de chimie. C’est un homme doué qui vient de la Martinique et il est prof depuis dix ans. Sa femme est femme-médecin, et elle est espagnole. Ils ont deux enfants, des jumelles, âgées de trois ans. Le prof nous a offert un repas chez lui, il y a trois semaines, et nous avons fait la connaissance de ces enfants, avant qu’elles se soient couchées. Ce sont des filles vraiment mignonnes, et elles parlent un mélange de français et d’espagnol. Nous avons passé une soirée très agréable et on a parlé de toutes sortes de choses, surtout les actualités. Quand on a commencé de parler de la politique, cela est devenu très intéressant. Le prof adore Macron (il est social libéral) et sa femme le déteste (elle est socialiste). Quand même, ils se respectent, et quelques-uns de notre groupe ont exprimé leur opinion politique, mais pas moi ! C’était un vrai plaisir de passer la soirée chez eux.

Il est incroyable que notre prof nous offre des expériences des sciences qui nous stimulent et il n’a pas peur de nous encourager à faire des recherches pour trouver des expérimentations récentes que nous pouvons faire avec lui. Ceci dit, il est toujours très prudent et il fait attention à tout ce qu’on fait dans le laboratoire. Mon prof m’inspire et en raison de son influence, moi je veux étudier la chimie à l’avenir.

Exercice B. Analyse grammaticale

Décidez laquelle de ces règles grammaticales est correcte pour chaque expression.

Exercice C. Vérification de grammaire I

Étape 1

Imaginez que vous êtes dans la même école que Claudine et vous entendez des questions ou observations dans le couloir. Démontrez votre compréhension des usages de c’est et il est ou elle est en choisissant la bonne réponse.

Étape 2

Exercice D. Revenons au texte

Répondez aux questions avec un ou une partenaire

1. Que savons-nous du prof ?
2. Quelle est sa nationalité ?
3. De quoi est-il prof ?
4. Depuis combien de temps ?
5. Quel est son statut civil ? Donnez des détails.
6. A-t-il des enfants ? Donnez des détails.
7. Pourquoi est-ce que l’auteur est allé chez le prof ? Est-ce qu’il y est allé seul ?
8. Qu’est-ce qu’ils ont fait pendant la soirée ?
9. Pourquoi est-ce que la conversation est devenue intéressante ?
10. Qui est Macron ?
11. Selon l’auteur, comment est-ce que le prof planifie ses leçons ? Quel est le résultat pour les étudiants ?
12. Qu’est-ce que l’auteur pense faire à l’avenir ?

Exercice E. Bavardons !

Répondez à ces questions avec un ou une partenaire

1. Est-ce qu’un prof ou une prof qui a eu une influence sur vous ?
2. Comment était ce ou cette prof ?
3. Pourquoi est-ce que vous avez apprécié ce cours ou ce ou cette prof ? Est-ce qu’il y avait des activités en classe ou hors de la classe que vous avez aimées ? Est-ce qu’il y avait des invités qui vous ont parlé ou qui vous ont montré des points de vue différents ?
4. Est-ce que son influence vous a aidé à choisir vos matières ?
5. Quelles sont vos matières préférées à la fac ? Y a-t-il certaines que vous n’aimez pas ? Expliquez pourquoi.

Exercice F. Bavardons et écrivons !

Répondez à ces questions, en utilisant les indications entre parenthèse. N’oubliez pas de faire les accords.

1. Que fait votre mère ? (instituteur)
2. Que fait votre père ? (coiffeur, innovant)
3. Quelle est la nationalité de votre colocataire, Laure ? (allemand)
4. À quel parti politique appartient votre beau-frère ? (socialiste)
5. Quelle est la religion de votre fiancé ? (catholique, pratiquant)
6. Que fait votre sœur ? (vendeur, très compétent)
7. Comment est votre prof de chimie ? (instruit, juste)
8. Quelle est la nationalité d’Aminata ? (sénégalais)
9. Comment est votre conseiller ou conseillère ? (américain, drôle)
10. Cendrillon, comment est votre belle-mère ? (bourgeois, exigeant)

Exercice G. Vérification de grammaire II

Choisissez la phrase qui correspond à l’idée. N’utilisez chaque phrase qu’une fois.

Exercice H. Écrivons !

Écrivez un paragraphe et décrivez un ou une prof que vous avez apprécié. Pourquoi l’avez-vous aimé ?

Est-ce que ses cours vous ont beaucoup influencé ou influencée ? Comment ?